阿德勒與佛洛伊德兩位心理學大師差異到底在哪裡？

阿德勒原本加入佛洛伊德的精神分析討論會，跟著佛洛依德做心理學研究，後來因為見解不同，他便跳出來反對佛洛依德一部分的理論，慢慢的到最後就跟佛洛依德決裂，他的理論也逐漸的與佛洛伊德的看法分歧，進而分成兩個學派。

然而至今，兩個人對於心理學的見解仍各有其價值。Adler主要不認同精神分析的單一性，以性驅力為主要理論解釋內涵，Freud亦不認同其自卑觀點與自我心理學，茲將其差異以表格分述如下：

 

	佛洛伊德 （Sigmund Freud）	阿德勒 （Alfred Adler）
理論	決定論	目的論
人性觀	悲觀的(性惡論) 基本上認為人是性惡的，透過治療可以將人的本能昇華	悲觀的(性惡論) 人性非善非惡，人是一個可以自我選擇善 與惡，生活型態的個體，透過治療可以使人選擇充分發展自我
人格型態	人格個體可分割，並且互相對抗	人格個體是統一，不可分割的
人格的核心	人格的核心多為潛意識，意識只是冰山的一小角 自我受超我與本我影響 人格有防衛機轉 幼兒有全能的感覺	人格心靈大部分是意識 個體會積極的面對社會 人格受到生活型態影響 兒童有天生自卑的情感
時間性	過去對個體有決定性作用(六歲定一生)	未來、目標與目的對個體有決定性作用(也重視現在和未來)
動力	慾力(libido)是心理能源的核心-性本能	因自卑而尋求超越是能源動力所在-社會驅力
對症狀看法	為釋放那些威脅心理平衡或被潛抑的情感	個人無法履行社區責任的結果
治療目標	治療的目標在使個人潛意識歷程意識化，重視移情作用與心理歷程分析，使當事人進行洞察與內省，而解決內在衝突，並重建人格	治療的目標著重於人生目標的重新導向
治療關係	治療者重複分析當事人的潛意識，處理當事人的阻抗，並建立足以產生移情作用的治療關係 治療者保持隱匿性，讓當事人發展對他的投射	治療性關係是雙方積極參與的，營造接納、關懷、信任、合作的氣氛 強調共同責任以及平等性
技術	維持治療架構、抗拒的分析、移情的分析、對反移情的瞭解、解釋、自由聯想、夢的分析（抗拒、移情、反移情、解釋、自由、夢）	注意當事人的主觀經驗勝於技術的使用，一些技術包括有提供鼓勵、收集生命史的資料（家庭星座、早期回憶、個人的優先順序）、與當事人分享解釋、協助當事人尋找新的可能性
焦點	強調親子關係與戀親情結(閹割焦慮與陽具妒羨) 人是互相敵對的，主要在保護自我，人的內在問題是探討重點	強調手足關係與出生序 人是均等，合作與群性的個體，人際問題才是了解行為的重點

心情小插曲:

這篇文章是想將阿德勒及佛洛伊德兩者的差別與各位好友分享，只是做到一半的時候，便發現了一個問題，那就是在部落格中，似乎沒有辦法很容易的呈現表格（因為格式的問題）。

和我老婆討論後，原本想到的方法是在Word中打好表格，之後再轉成圖片插入。兩天前，一位年輕有為的住院醫師（璿丞），點了我一下說：「學長，學一點Markdown語法，會讓你的部落格『潮』一些」。

        為了他這一句話，我就請教了他，也花一點時間學了Markdown語法，嘗試的讓我的表格『潮』一些。各位好友，這個表格有感覺到比較『潮』一些了嗎？

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